| 教練 | 新水池、新課表、新動作 | 2 | KFCS 徐國峰 | 2022-04-21 | 2022-04-25 21:27:39 |
| 教練 | 作者凱倫．布萊爾（Karen Pryor）寫這本書的動機 | 0 | KFCS 徐國峰 | 2022-04-21 | 2022-04-21 21:36:55 |
| 教練 | 不要企圖同時塑形兩項特性 | 0 | KFCS 徐國峰 | 2022-04-25 | 2022-04-25 20:24:19 |
| 教練 | 訓練方法 vs 訓練原則 | 0 | KFCS 徐國峰 | 2022-04-21 | 2022-04-21 21:44:12 |
| 教練 | 增強只是暫時的手段，不是長久的做法 | 0 | KFCS 徐國峰 | 2022-04-25 | 2022-04-25 20:22:06 |
| 教練 | 正增強創造力 vs 壓抑創造力 | 0 | KFCS 徐國峰 | 2022-04-25 | 2022-04-25 20:10:04 |
| 教練 | 碰到喜歡呻吟磨人的小孩（或喜歡抱怨的學員），該怎麼辦？ | 0 | KFCS 徐國峰 | 2022-04-25 | 2022-04-25 20:10:50 |
| 教練 | 要求自己時也要輕聲馬語 | 0 | KFCS 徐國峰 | 2022-04-25 | 2022-04-25 20:06:05 |
| 教練 | 見好就收 | 0 | KFCS 徐國峰 | 2022-04-25 | 2022-04-25 20:11:45 |
| 教練 | 四種行為訓練方法 | 1 | KFCS 徐國峰 | 2022-04-25 | 2022-04-25 20:08:46 |